„Matematyka w obrazkach” o walentynkach 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Przesłanie od Matematyki – szczególnie aktualne! Nie jestem autorem poniższej grafiki – dlatego podziękowania dla unearthedcomics.com – świetny dodatek do serii „Matematyka w obrazkach”.
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Twierdzenie o trzech ciągach! Ola – dzięki za cenny pomysł! Znacząco wzbogacił cykl „Matematyka w obrazkach” 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Cykl „Matematyka w obrazkach” – część #12 – Devil vs Evil – rozstrzygamy co było pierwsze 🙂
Znasz odpowiedź? Wpisz w komentarzu 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Cykl „Matematyka w obrazkach” – część #11 – przydatne argumenty w dyskusji 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Artykuł „Mnożenie liczb ujemnych – czyli dlaczego minus razy minus daje plus?” cieszy się ogromnym zainteresowaniem (np. w piątek 21.10.2016 został pobity rekord, mianowicie tylko w tym jednym dniu 350 unikalnych użytkowników zapoznało się z treścią wpisu). Będąc świadomym, że dla wielu z Was ważne jest zrozumienie motywacji stojącej za podstawowymi definicjami, postanowiłem rozpocząć nowy cykl „Dlaczego?”. Nowa seria skupi się na powszechnie znanych zagadnieniach, których wyjaśnienie nie jest już takie oczywiste. 🙂 Dziś na tapet idzie zero silnia! Przedstawię kilka argumentacji – w tym coś dla mniej i coś dla bardziej zaawansowanych! Będzie hardcorowo 🙂
Pierwszy wpis pojawił się 20 października 2015.
Przez rok opublikowałem 57 artykułów, znaczna część zamieszczona w 6 seriach:
Każdego dnia blog odwiedza około 40-50 osób – to niezły wynik zważywszy na raczej niełatwą tematykę 🙂
Google docenił MathSpace.pl, w efekcie dla szeregu zapytań blog pozycjonowany jest bardzo wysoko.
Dziękuję! 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Richard Phillips Feynman (1915-1988) – amerykański fizyk teoretyk, niezwykle charyzmatyczna postać, nauczyciel, filozof, aktor, showman, laureat nagrody nobla z fizyki (1965 r. – tzw. diagramy Feynmana), osoba wyprzedzająca swoją epokę o całe dekady, również w kwestii nauk informacyjnych. Feynman przewidując, że klasyczne komputery nie będą w stanie rozwiązać wielu problemów, opracował podstawy komputerów kwantowych. Mistrz uwzględnienia innej perspektywy / innego punktu widzenia. Poniżej kilka cytatów autorstwa Feynmana wraz z wybranymi wywiadami / wykładami. Szczególnie polecam serię „Fun to imagine” zarejestrowaną przez BBC w roku 1983 – a najbardziej część „Why?” 🙂
„Widzisz tego ptaka? – mówił. – To gajówka Spencera (wiedziałem, że nie zna prawdziwej nazwy). – Widzisz, po włosku to jest Chutto Lapittida. Po portugalsku – Bom da Peida. Po chińsku – Chung-long-tah, a po japońsku – Katano Tekeda. Możesz poznać nazwy tego ptaka we wszystkich językach świata, ale kiedy już się ich nauczysz, nie będziesz miał o nim bladego pojęcia. Będziesz tylko wiedział, że ludzie w różnych miejscach świata tak go nazywają. Więc popatrzmy sobie na ptaszka i zobaczmy, co robi, bo to się właśnie liczy. (Bardzo wcześnie nauczyłem się, jaka jest różnica między poznaniem nazwy jakiegoś przedmiotu a wiedzą o nim).”
Richard Feynman
„Bo to jest tak, że ja muszę rozumieć świat.”
Richard Feynman
„Jest coś niedobrego z ludźmi: nie uczą się przez zrozumienie, tylko jakoś inaczej, pewnie na pamięć. Ich wiedza jest taka krucha!”
Richard Feynman
„Temu, kto nie zna matematyki, trudno spostrzec głębokie piękno przyrody.”
Richard Feynman
„Nauka to wiara w ignorancję ekspertów.”
Richard Feynman
„Przecież myślenie to tak, jakby się mówiło do siebie, w środku.”
Richard Feynman
„Nie wydaje mi się, by ten fantastycznie cudowny wszechświat, ta ogromna przestrzeń istniejąca przez tyle czasu oraz różne gatunki zwierząt, wszystkie te rozmaite planety i atomy z wszystkimi ich ruchami, i tak dalej, aby ten cały skomplikowany świat był jedynie sceną stworzoną po to, by Bóg mógł obserwować ludzi walczących o dobro i zło – a taki jest właśnie pogląd religijny. Ta scena jest zbyt duża jak na ten dramat. „
Richard Feynman
„Wydaje mi się, że znacznie ciekawiej jest żyć nie wiedząc, niż znać odpowiedzi, które mogą być błędne.”
Richard Feynman
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Taka drobna zagadka jako kolejna część cyklu „Matematyka w obrazkach” 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Dodaję rodzynek do cyklu „Matematyka w obrazkach” 🙂
Pozdrowienia,
Mariusz Gromada
Matematyka i muzyka są ściśle powiązane przez rytm, harmonię i struktury, które wykorzystują matematyczne wzory i proporcje do tworzenia estetycznych i emocjonalnych doznań. Z nieśmiałą ekscytacją przedstawiam moją pierwszą poważniejszą kompozycję, w której starałem się uchwycić te połączenia.
Znacie mnie z tekstów o nauce i matematyce. Równolegle – od ponad 20 lat – zajmuję się projektowaniem, wdrażaniem oraz wykorzystywaniem wielkoskalowych systemów personalizacji w organizacjach B2C. Tę podwójną perspektywę – analityczno-inżynierską i biznesową – zebrałem w mojej najnowszej książce:
Jeśli jesteś liderem biznesowym, liderem technologicznym, inżynierem, analitykiem lub po prostu fascynuje Cię budowa skalowalnych systemów AI, które potrafią zrozumieć klienta – odchodząc od tradycyjnego modelu produktowego – to ta pozycja jest dla Ciebie.
